φασεισ του εργου
Το έργο υλοποιείται σε πέντε φάσεις αλληλένδετων δραστηριοτήτων.
1η Φάση: Εισαγωγική Κατάρτιση – Εισαγωγή στις μεθόδους Easy to Read (EtR) και Πολυμεσική Συνηγορία (ΠΣ)
- Ο πρώτος κύκλος κατάρτισης πραγματοποιήθηκε στο RIX Centre, Λονδίνο, τον Φεβρουάριο του 2016, όπου ειδικοί από τους Βρετανούς και Σουηδούς εταίρους (RIX/UEL και MTM) επιμόρφωσαν τέσσερεις επαγγελματίες από κάθε συμμετέχουσα χώρα (Ελλάδα, Λιθουανία και Πολωνία).
- Εστιάσαμε στο να αναπτύξουν οι εκπαιδευτές ατόμων με ΝΥ βασικές δεξιότητες στην εφαρμογή της μεθόδου EtR και την καινοτόμο χρήση των ΤΠΕ και πολυμέσων που απευθύνονται σε άτομα με ΝΥ εφαρμόζοντας την προσέγγιση ‘Πολυμεσική Συνηγορία’.
- Αυτή η Φάση περιλάμβανε την ανάπτυξη επιμορφωτικών υλικών για τις μεθόδους Easy to Read και Πολυμεσική Συνηγορία που διερευνούν διαφορετικές προσεγγίσεις για να γίνει η πληροφορία εύκολα κατανοητή από άτομα με ΝΥ.
- Οι ειδικοί στις μεθόδους EtR και ΠΣ οργάνωσαν Workshops. Διερευνήσαμε τρόπους για να κάνουμε τις διδακτικές και μαθησιακές τεχνικές μας πιο ‘Προσωπο-κεντρικές’, εμπλέκοντας ενεργά τους επιμορφώμενους στην ανάπτυξη EtR υλικών, με τη χρήση νέων ψηφιακών εργαλείων που είναι διαθέσιμα σε κινητές συσκευές. Επίσης διερευνήσαμε πώς μέθοδοι που ήδη χρησιμοποιούνται από τους εταίρους (όπως δραματοποίηση, μουσική, δημιουργικές τέχνες) μπορούν να εμπλουτιστούν με ψηφιακά εργαλεία και την EtR.
2η Φάση: Έρευνα – Διερεύνηση αναγκών ατόμων με ΝΥ για πληροφορία
- Στη δεύτερη φάση διερευνήθηκαν οι ανάγκες ατόμων με ΝΥ από την Ελλάδα, Λιθουανία και Πολωνία. Πραγματοποιήσαμε βιβλιογραφική ανασκόπηση και εμπειρική έρευνα για να διαπιστώσουμε τί πληροφορίες είναι διαθέσιμες στις χώρες μας σχετικά με τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, καθώς και αν τα άτομα με ΝΥ είναι ενήμερα και κατανοούν την έννοια Ανθρώπινο Δικαίωμα. Διαπιστώσαμε τη δυσκολία που αντιμετωπίζουν στην ανάγνωση και κατανόηση των διαθέσιμων γραπτών πληροφοριών, και καταγράψαμε απόψεις για το είδος της πληροφορίας και καθοδήγησης που θεωρούν χρήσιμο και αποτελεσματικό.
- Η μελέτη αυτή παρουσιάζεται στην σχετική Έκθεση. Οι γνώσεις που αποκτήσαμε συνέβαλαν στην ανάπτυξη της νέας προσέγγισής μας για σχεδιασμό υλικού σε μορφή Εύκολου στην Ανάγνωση και Κατανόηση (Easy to Read and Understand), με την ενεργή συμμετοχή των επιμορφούμενων του Έργου. Καθοδηγηθήκαμε για το τί είδος υλικών να δημιουργήσουμε μέσω ποιοτικής έρευνας απευθείας με άτομα με ΝΥ από τους οργανισμούς μας. Αυτό συνάδει με την οπτική του Έργου Puzzle: όσο γίνεται περισσότερο ενεργή συνεργασία με άτομα με ΝΥ ώστε να συμπεριλαμβάνουμε τις απόψεις και την εμπειρία τους.
3η Φάση: Ανάπτυξη ψηφιακών μέσων – online και κινητά εργαλεία για πληροφορία Easy to Understand
- Η τρίτη φάση του Έργου αφορούσε το σχεδιασμό και την ανάπτυξη μιας προσαρμοσμένης πλατφόρμας και ειδικής εφαρμογής για τη διάδοση πληροφοριακού υλικού σε μορφές EtR καθώς και εκπαιδευτικών υλικών κατάλληλων για την υποστήριξη μαθησιακών δραστηριοτήτων ατόμων με ΝΥ.
- Μέσα από αυτή τη διαδικασία δημιουργήθηκαν η Συλλογή Υλικών, καθώς και η εφαρμογή (App) PUZZLE που ανέπτυξε το Έργο για χρήση από κινητά τηλέφωνα Android και Apple iOS.
4η Φάση: Εμβάθυνση της Κατάρτισης – Ανάπτυξη νέας μεθόδου Easy to Understand για άτομα με ΝΥ
- Η τέταρτη φάση πραγματοποιήθηκε το Νοέμβριο 2016 στη Λιθουανία, όπου ειδικοί από τους εταίρους RIX/UEL και MTM επιμόρφωσαν τέσσερεις επαγγελματίες από κάθε συμμετέχουσα χώρα (Ελλάδα, Λιθουανία και Πολωνία). Αυτή η πιο σε βάθος κατάρτιση αξιοποίησε τα αποτελέσματα της έρευνας από τη δεύτερη φάση και βασίστηκε στις δεξιότητες που οι επαγγελματίες είχαν αποκτήσει στην πρώτη. Οι επιμορφούμενοι εμβάθυναν στις μεθόδους EtR και Πολυμεσικής Συνηγορίας για την πληροφόρηση ατόμων με ΝΥ και δημιούργησαν νέα προσβάσιμα υλικά για τους τελικούς χρήστες, που σχετίζονται με τα πολιτειακά δικαιώματα, την απασχόληση, τη στέγαση, την κοινωνική ένταξη, την εκπαίδευση κλπ.
- Σε αυτή τη φάση αναπτύξαμε την προσέγγισή μας η οποία προβλέπει τη συμμετοχή ατόμων με ΝΥ για να γίνεται η πληροφορία προσβάσιμη. Εξερευνήσαμε τρόπους για την ενεργό συμμετοχή των μαθητών με ΝΥ στη συν-δημιουργία των υλικών, καθώς και ως κριτών και αξιολογητών της ποιότητας των παραγόμενων υλικών. Αυτή η φάση οδήγησε στην ανάπτυξη ορισμένων υποδειγματικών πολυμεσικών υλικών από τους επομορφούμενους και συνέβαλε στην ανάπτυξη των συμμετοχικών και χωρίς αποκλεισμούς μεθόδων του Puzzle για την εύκολη κατανόηση των πληροφοριών.
5η Φάση: Διεθνές Συμπόσιο – Διάχυση (και βελτίωση) του Έργου μας σε εμπειρογνώμονες και αυτο-συνήγορους
- Αυτή η πέμπτη φάση του έργου προσέφερε στην ομάδα του Έργου Puzzle την ευκαιρία να προωθήσει τις καινοτόμες προσεγγίσεις στην παραγωγή πληροφοριών και εκπαιδευτική πρακτική για άτομα με Νοητική Υστέρηση που αναπτύχθηκαν στο Έργο. Το Συμπόσιο πραγματοποιήθηκε τον Ιούνιο του 2017 στο Ηράκλειο της Κρήτης. Ανάμεσα στους συμμετέχοντες περιλαμβάνονταν υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής και επαγγελματίες που ασχολούνταν με την ανάπτυξη και την παροχή πληροφοριών για άτομα με ΝΥ από Ευρωπαϊκούς οργανισμούς
- Εισηγήσεις έγιναν τόσο από τους εταίρους του Puzzle όσο και από τους ειδικούς προσκεκλημένους. Ακολούθησαν Συναντήσεις Εργασίας (Workshops) και μέσω συνεργασίας προέκυψε σε αρχική μορφή το 12 σημείων ‘Μανιφέστο του PUZZLE’ με θέμα ‘Πώς να κάνουμε τα υλικά Easy toRead περισσότερο Easy to Understand’.